Posts Tagged ‘KFUPM’

سوء التعبير مشكلة نعاني منها جميعا, و لعلي اليوم لاحظت مثالا جيدا على هذه الظاهرة. عند بحثي في موقع مسجل الجامعة بجامعة الملك فهد للبترول و المعادن عن وجود اي انذارات ( مستوى غير جيد في المواد ) لي هذا الترم, كانت النتيجة كالتالي:

نأسف , لا توجد انذارات

برأيك مالافضل الرسالة السابقة او

مبارك, لا توجد عليك اي انذارات

( اسفين عمي, الترم هذا ماعليك انذار, ان شاء الله الترم الجاي )

صراحة حاولت اقول Feedback لكن ماقدرت الاقي لها كلمة عربية, ماعجبتني كلمة ( تغذية خلفية )

منذ فترة طويلة لم اكتب اي تدوينات عن الجامعة او تدوينات تحتوي على ( خرابيش ) اواجهها او امر بها, و ذلك لانشغالي الكثير ببعض الامور التي تجعلني انسى ان لي عقل يعمل بشكل صحيح الى الان ( تتوقع ؟ ). لذلك انا فرح جدا بهذه التدوينة التي اتمنى ان تساعدني على تخصيص وقت للكتابة بهذه الطريقة.

ادرس احد المواد هذا الترم تسمى Strategic Management. و رقمها 449 و تعتبر مادة خريجين. المادة جيدة ولكن كالعاده فأنا لا افهم في هذه المواد كثيرا كما افهم التقنيات و غيرها. خرج الدكتور عن موضوع المادة و اخبرنا ان احد ولي امر احد الطلاب هاتف الدكتور ليقوم بتعديل درجة ابنه من C الى C+. فكانت ردة فعلي ان ارتفعت الحواجب و سرحت لعدة دقائق اتخيل والدي يهاتف احد الدكاترة في الجامعة بالشكل التالي:

يا دكتور هذا ولدي حبيبي, ابغاك ترفع درجته من C الى C+ و انا مستعد اسوي الي تبغاه لك.

و تخيلت نفسي بجانب والدي, انظر الى الارض بحياء, و انا ابتسم ابتسامة طفل عمره 10 سنوات .

ضايقني موضوع هذا الطالب كثيرا, فاذا درس احد الطلاب هذه المادة فالمتوقع ان عمره من 23 الى 25 سنة و اعتقد انه من ( العيب ) ان يقوم ولي امره بمناقشة الدكتور في درجة ابنه. وكما فهمنا من الدكتور ان الطالب احتاج الدرجة لكي يحصل على مرتبة الشرف في الجامعة. لا أنكر اننا جميعا نحتاج الى اولياء امورنا و ابائنا, لكن لتغيير درجة ؟ ( Common ).

Read the rest of this entry »

وصلت الى غرفتي الجامعية يوم الاربعاء ( 14 / 02 / 2007 ) و عندما قمت ( برمي ) جميع ما احمل من حقائب و صناديق توجد بها ممتلكاتي و حاجياتي استلقيت على سريري الذي اشتقت له لارتاح قليلا, في تلك اللحظات وجدت نفسي اتذكر جميع اللحظات التي مرت خلال فترة التدريب الذي قمت به في مدينة جدة. 7 اشهر انتهت بلحظات, انجزت فيها الكثير و قصرت فيها الكثير.

في الحقيقة أردت ان اقوم بكتابة هذا الموضوع في يوم الخميس و لكن لحالة الغرفة السيئة أجلت الموضوع الى ان انتهي من اول يوم دراسي في الجامعة بعد عودتي من التدريب لكي اقوم بترتيب و تنظيف الغرفة في يومي الخميس و الجمعة.

هذه التدوينة اكتب بها ما انجزته خلال الـ 7 أشهر الماضية التي لو كان الموضوع بيدي لقمت بإعادتها طوال العمر.

Read the rest of this entry »

خلال سنواتي الاربع في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن, تعلمت الكثير, واجهت الكثير, وفي اغلب الاوقات ظلمت في الكثير من المواقف. بعد ان كان حجز سفري الى جده يوم الجمعه الماضي, تأخير صدور الدرجات الى يوم الاحد ( على حد اعلى ), فرض علي ان اقوم بتأجيل السفر الى يوم الاحد, طبعا انا لست ذلك الطالب الذي ينتهي من الاختبارات النهائيه ويذهب مطمئن البال. يمكن ان يكون قد حصل ذلك في السنوات الاولى لي في الجامعه, ولكن الان مستحيل. مرة اخرى الدكتور ( القلق ) اخبرنا ان الدرجات يوم الاثنين وذلك ادى الى تأجيل رحلتي يوما اخر. طبعا اليوم هو الاثنين, وانا انتظر درجاتي على احر من الجمر, مع كل تلك الحروب التي مررت بها. اتوقع انك تستغرب من طريقة افتتاحي لهذه الاسطر بعد ان قرأت العنوان, فهو ابعد البعد عنه و لكن لم اصل الى الان الى ما اريد قوله, فما اريد ان اتحدث عنه اليوم هو انا وصديقي ( X ) و صديقي ( Z ). فكلنا طلاب في جامعة الملك فهد للبترول و المعادن وكلنا من تخصص ادارة نظم المعلومات. ولكن كلنا قصص مختلفه و تجارب مختلفه وفي هذه الاسطر سوف اسرد لك الفروقات بيننا.

نبدأ بـ ( أنا ), فأنا طالب متوسط الدرجات, لست الطالب الذي يحرز مرتبة الشرف في كل ترم جامعي. رسوب في مادة واحده في سنواتي الاولى في الجامعه ادت الى قتل معدلي الجامعي, وهي مادة الفيزياء التي لم افهمها من اليوم الذي عرفت ان هناك شيئ يسمى الفيزياء. بعد تلك الضربه التي جعلتني اقوم بتغيير تخصصي الى ( ادارة نظم المعلومات الاداريه ), وكم تمنيت ان يكون هذا اول تخصص لي, لاني في بداية دخولي للجامعه لم اكن اعرف ماهو هذا التخصص.

في الوسط هو صديقي ( X ), فهو Read the rest of this entry »

على بعض الموسيقى الهادئه من المغنيه الرائعه ( Celine Dion ) نظرت الى مربع تحرير ما اكتبه الان, افكر في الحروف المتصله التي تكون لك الجمل والفقرات وكامل التدوين لكي تدخل الى عالمي بشكل اكبر. و كما وعدت سابقا ان اتكلم عن بقية الاختبارات التي واجهتني في هذا الترم الحافل, فعندما تهورت وقمت بتسجيل ( 17 ) ساعه كان قرارا خاطئا. و لكن مالحل فأنا اريد التخرج, اريد ان ابدأ الدخول الى العالم التطبيقي. اذن ماتحتويه هذه الاسطر هو ماحصل في اختبارات يوم الثلاثاء و يوم الاربعاء ( اليوم ). و صدقني قدر المستطاع سوف اكون ناصفا في الحكم وفي التعليق. هل انت مستعد ؟, لنبدأ اذن.

كان الاختبار الاول الساعه 12:30 ظهرا, و هو عن مادة تعتبر هامه بالنسبه لتخصص الاداره بشكل عام و هي ( الوجيز في النظام التجاري السعودي ) و نطلق عليها في الجامعه ( MGT311 ). الكثير من الاخطاء المطبعيه في الكتاب و اعتماده بشكل كبير على مصطلحات فرنسيه واساسات فرنسيه, و لكن ( يمشي الحال ). على كل حال معلومه يمكن تكون ذا جدوى فالماده تدرس لنا باللغه العربية. بدأت اوراق الاسئله واوراق الاجابه في التوزيع, و لاحظت ان الخط على ورقة الاسئلة غريب, و عندما وصل الدكتور الى الصف الذي امامي, وضحت الصوره اكبر, فالخط تقريبا من النمط ( 9 ), فسأله احد الطلاب لماذا يا دكتور الخط صغير ؟ فأجابه قائلا, ( لو كنت زرقاء اليمامه يا زول ما تقدر تغش ). فالدكاتره ( لا اعلم اذا كان الجمع بهذه الطريقه صحيح ) وضعو الاسئله بهذا الخط لكي يمنع الطالب من الغش, ماذا عن نظر الطالب للاسئله, و احتمال ان يقوم الطالب ( بالخلط ) بين الحروف او الاسئله من صغر الخط. طبعا هذا لا يهمهم فأنت الطالب وانت لا تعرف الصواب. كان الاختبار يحتوي على 70 سؤال عباره عن ( صح و خطأ ) و اتمنى ان افهم علاقة الحب بين ( الدكتور ) و اسئلة ( صح او خطأ ). من كثرة قرائتي للكتاب اتوقع ان تكون درجتي في الاختبار على الاقل ( 30 ) من ( 35 ) ان شاء الله. طبعا لم تصدر الدرجات الى الان, و لكن انا في شوق لمعرفة درجتي لكي اعلم هل سوف اكون متبسما ام ساخطا من الدرجه. ما جعلني ( اتوتر ) في الاختبار هو طريقة الاجابات على ورقة الاجوبه. فورقة الاجوبه عندنا في جامعة الملك فهد عباره عن ورقة خضراء ( باللغه الانجليزيه ) تحتوي على دوائر كثيره, وتقوم بتعبئة هذه الدوائر عن طريق القلم الرصاص ( على حسب اجاباتك ) اما ( A B C D E ). كانت الاجابات في الاختبار متتاليه واعني بذلك ( خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ ) ثم ( صح صح صح صح صح صح صح صح ) ثم ( خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ خطأ ), و هذا الشي جعلني اتوتر كثيرا, فهل يعقل ان قام الدكتور بعمل ذلك عمدا ؟ Read the rest of this entry »